quarta-feira, 29 de janeiro de 2014

Ex-aluno retorna ao IF Baiano como servidor e estudante de nível superior

Fabiano Lima e Silva fez o curso técnico em Agropecuária na antiga Escola Agrotécnica de Senhor do Bonfim. Hoje, ele é servidor e estudante do curso superior em Ciências Agrárias do IF Baiano. Neste vídeo, ele fala como foi sua trajetória no Instituto.

Como testemunha das mudanças advindas pela transformação da Agrotécnica em Campus do Instituto Federal Baiano, Fabiano conta que os estudantes possuem melhores condições de estudo.

Hoje, o Campus Senhor do Bonfim possui ginásio de esportes, piscina semiolímpica, complexo de laboratórios. “Esta estrutura vem a somar na questão do ensino-aprendizagem não só para Senhor do Bonfim, mas para a região”, conclui.

Confira o depoimento.


terça-feira, 21 de janeiro de 2014

Matrizes curriculares dos cursos terão núcleo comum

Para unificar ementas e cargas horárias dos cursos do IF Baiano, foi criado em 2013 um Grupo de Trabalho para elaboração do Núcleo Comum dos componentes curriculares de todos curso, oferecido em campi diferentes.

A unificação dos componentes curriculares do Ensino Médio visa ao bom desenvolvimento dos cursos da educação profissional em todos os campi da Instituto, permitindo ao aluno avançar nos estudos através de uma formação comum.

“A ideia de um Núcleo Comum com conteúdos que sejam fundamentais para formação do estudante parte da necessidade de uma formação única para todos, o que facilita a migração dos aluno entre os campi e, se ele desejar e houver oportunidade, entre cursos”, afirmou a coordenadora da Educação Básica e Profissional da Diretoria de Desenvolvimento de Ensino, Helena Coura.

Outro aspecto importante do Núcleo Comum é a chamada integralização dos componentes curriculares, que significa o trabalho conjunto de vários destes componentes. A integralização vai permitir aos professores trabalhar em conjunto, enriquecendo o conteúdo ensinado.

Além disso, com a integralização, será possível pensar em temas que permeiam o cotidiano dos estudantes e também exigidos pela legislação, tais como: questão etnicorracial, o reconhecimento da importância do idoso, do meio ambiente, da sustentabilidade. “Trabalhar o conhecimento como um todo, porque a ideia de fragmentação do conhecimento é uma coisa didática”, conclui Helena.

Os Grupos de Trabalho referente às áreas de Informática, Alimentos, Administração e Agropecuária estão em fase de finalização. Para implementar as modificações nas matrizes, será dado continuidade ao processo de formação dos servidores envolvidos com os cursos da Educação Profissional de Nível Médio.

sexta-feira, 10 de janeiro de 2014

IF Baiano oferece 200 vagas para bacharelado e licenciaturas

Hoje é o último dia para inscrição no SiSU. Além das 170 vagas para os cursos tecnológicos, o IF Baiano oferece cursos de licenciatura e de bacharelado.

Confira as vagas oferecidas:

  • Lic. Em Química (40 vagas) – Campus Catu
  • Lic. Em Química (40 vagas) – Campus Guanambi
  • Bac. Em Agronomia (40 Vagas) -  Campus Guanambi
  • Lic. Em Ciências Agrárias (40 Vagas) – Campus Senhor do Bonfim
  • Lic. Em Ciências da Computação (40 Vagas) – Campus Senhor do Bonfim

É possível escolher até duas opções de curso e, para encontrar as vagas do IF Baiano no sistema, a pesquisa pode ser feita por nome do município, nome do Instituto ou pelo nome do curso. Após escolher o curso, basta confirmar.

Acesse o site do SiSU e faça sua inscrição. O resultado da primeira chamada está prevista para o dia 13 de janeiro.

Caso queria saber mais sobre os cursos oferecidos, acesse o Catálogo Nacional de Cursos Superiores.

quinta-feira, 9 de janeiro de 2014

IF Baiano oferece 170 vagas em cursos tecnológicos através do SiSU

Os cursos tecnológicos não são cursos técnicos e valem como graduação. Com uma duração menor, dois a três anos, estes cursos possibilitam a entrada no mundo do trabalho de maneira mais rápida.

Os cursos tecnológicos oferecidos pelo IF Baiano, através do Sistema de Seleção Unificada (SiSU) são:

  • Análise e Desenvolvimento de Sistemas (30 vagas) – Campus Catu
  • Agroindústria (40 vagas) – Campus Guanambi
  • Gestão de Turismo (40 Vagas) – Campus Uruçuca

O candidato tem até o dia 10 de janeiro para se inscrever no site do SiSU. É necessário ter o número de inscrição e senha do Enem 2013.

É possível escolher até duas opções de curso e, para encontrar as vagas do IF Baiano no sistema, a pesquisa pode ser feita por nome do município, nome do Instituto ou pelo nome do curso. Após escolher o curso, basta confirmar.

As notas de corte de cada curso e a classificação parcial serão divulgadas entre os dias 7 e 10 de janeiro. O resultado da primeira chamada está prevista para o dia 13.

Caso queria saber mais sobre os cursos oferecidos, acesse o Catálogo Nacional de Cursos Superiores.

terça-feira, 7 de janeiro de 2014

IF Baiano é 100% Enem

Para o ingresso nos cursos de nível superior, o IF Baiano utiliza o resultado obtido no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Para este primeiro semestre de 2014, estão disponíveis 370 vagas, nos seguintes cursos: tecnologia em Agroecologia, Agroindústria, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Gestão de Turismo; bacharelado em Agronomia e Zootecnia e licenciatura em Biologia, Ciências Agrárias, Ciências da Computação, Geografia e Química.

Os candidatos são selecionados através do Sistema de Seleção Unificada (SiSU), cujas inscrições vão até o dia 10 de janeiro. É importante lembrar que o IF Baiano é uma instituição multicampi, portanto, os candidatos devem ficar atentos ao local de oferta dos cursos.

O resultado da primeira chamada será divulgada no dia 13/01 e há possibilidades de novas chamadas de acordo com as vagas remanescentes registradas pelo SiSU.

Faça logo sua inscrição!


quinta-feira, 19 de dezembro de 2013

Institutos Federais completam cinco anos

Criados em dezembro de 2008, os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia se propõem a oferecer educação profissional em diversas modalidades, facilitando a entrada de profissionais no mundo do trabalho. Nestes cinco anos de atividades, os Institutos Federais, com 459 campi espalhados em todo o país, atingiram 1 milhão de matrículas, sendo 54% em cursos técnicos. Uma das metas da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica, é chegar, em 2022, com mil campi em funcionamento.

A Rede Federal oferece cursos superiores, pós-graduações, técnicos e de educação inicial e continuada. “A grande distinção das Universidades Federais para os Institutos Federais é que nós atuamos em todos os níveis. Atuamos na educação básica e no nível superior, numa interlocução direta com os arranjos produtivos locais e com as demandas das empresas, através das pesquisas aplicadas e da extensão tecnológica”, esclarece o coordenador do Núcleo Estruturante de Políticas de Inovação da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica, Nilton Cometti.

Além das formações nas áreas de engenharias, os Institutos Federais devem oferecer 20% das vagas para licenciaturas, contribuindo para formação de professores e para superação de uma lacuna gerada pela falta de professores nas áreas de matemática, física, química, biologia e geografia. “As licenciaturas são fundamentais porque há uma carência enorme nas redes municipais e estaduais com formação de qualidade e nós precisamos atuar. Os cursos de tecnologia são mais curtos e podem colocar os profissionais em evidência rapidamente no mercado e atender a demanda do setor produtivo e da sociedade”, disse Cometti.

O quinquênio da Rede Federal tem sido comemorada em diversas ações nos Institutos Federais. Uma cerimônia, em Brasília, marcou o início das festividades na Rede. No IF Baiano, as ações alusivas aos cinco anos, começaram em setembro com atos solenes, homenagens aos servidores, premiação de estudantes, além do lançamento do selo de cinco anos, revista, livro memorial e vídeo.


sexta-feira, 13 de dezembro de 2013

Educação a Distância é discutida em encontro com tutores

Coordenadores de polo, tutores presenciais, representantes dos parceiros municipais e representantes dos campi estiveram reunidos na segunda edição do Encontro de Educação a Distancia (Enead), neste início de dezembro. O tema do Encontro é “Mediando conhecimentos: a importância do tutor na EaD”.

Além do papel do tutor, fundamental no processo de ensino-aprendizagem na Educação a Distância, o evento focou na continuidade da qualidade do ensino, considerando o principal objetivo do oferecimento dos cursos, o aluno.

“Quando se fala em Educação temos que pensar nas personagens que estão envolvidos naquele processo. Na Ead, temos, na ponta, o aluno, que é o nosso principal objetivo, e quem diretamente lida com ele, o tutor”. - Lorena Nascimento, diretora de Educação a Distância.

“Aqui a gente vai conversar, vai tirar algumas dúvidas e, através disso, a gente vai poder desenvolver um trabalho melhor para ajudar os alunos. - Charlene Maria da Silva Bonfim, tutora do polo Campo Formoso

“Valença é uma região bastante carente, pobre, com baixo índice de escolaridade e qualificação e um elevada informalidade. A experiência do polo EaD de Valença é no sentido de estimular o desenvolvimento local. É preciso qualificar as pessoas”. - Célia Maria Pedrosa, coordenadora do polo Valença


“Esses polos e os cursos técnicos abriram portas para que as pessoas voltassem a estudar e que tivessem a oportunidade de ter uma profissão. Então, para Pintadas e Região da Bacia de Jacuípe, foi de grande importância em razão dessa falta de oportunidade que as pessoas tinham”. - Denise Dias, tutora do Polo de Pintadas