Institutos Federais completam cinco anos

Criados em dezembro de 2008, os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia se propõem a oferecer educação profissional em diversas modalidades, facilitando a entrada de profissionais no mundo do trabalho. Nestes cinco anos de atividades, os Institutos Federais, com 459 campi espalhados em todo o país, atingiram 1 milhão de matrículas, sendo 54% em cursos técnicos. Uma das metas da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica, é chegar, em 2022, com mil campi em funcionamento.

A Rede Federal oferece cursos superiores, pós-graduações, técnicos e de educação inicial e continuada. “A grande distinção das Universidades Federais para os Institutos Federais é que nós atuamos em todos os níveis. Atuamos na educação básica e no nível superior, numa interlocução direta com os arranjos produtivos locais e com as demandas das empresas, através das pesquisas aplicadas e da extensão tecnológica”, esclarece o coordenador do Núcleo Estruturante de Políticas de Inovação da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica, Nilton Cometti.

Além das formações nas áreas de engenharias, os Institutos Federais devem oferecer 20% das vagas para licenciaturas, contribuindo para formação de professores e para superação de uma lacuna gerada pela falta de professores nas áreas de matemática, física, química, biologia e geografia. “As licenciaturas são fundamentais porque há uma carência enorme nas redes municipais e estaduais com formação de qualidade e nós precisamos atuar. Os cursos de tecnologia são mais curtos e podem colocar os profissionais em evidência rapidamente no mercado e atender a demanda do setor produtivo e da sociedade”, disse Cometti.

O quinquênio da Rede Federal tem sido comemorada em diversas ações nos Institutos Federais. Uma cerimônia, em Brasília, marcou o início das festividades na Rede. No IF Baiano, as ações alusivas aos cinco anos, começaram em setembro com atos solenes, homenagens aos servidores, premiação de estudantes, além do lançamento do selo de cinco anos, revista, livro memorial e vídeo.

Educação a Distância é discutida em encontro com tutores

Coordenadores de polo, tutores presenciais, representantes dos parceiros municipais e representantes dos campi estiveram reunidos na segunda edição do Encontro de Educação a Distancia (Enead), neste início de dezembro. O tema do Encontro é “Mediando conhecimentos: a importância do tutor na EaD”.

Além do papel do tutor, fundamental no processo de ensino-aprendizagem na Educação a Distância, o evento focou na continuidade da qualidade do ensino, considerando o principal objetivo do oferecimento dos cursos, o aluno.

“Quando se fala em Educação temos que pensar nas personagens que estão envolvidos naquele processo. Na Ead, temos, na ponta, o aluno, que é o nosso principal objetivo, e quem diretamente lida com ele, o tutor”. - Lorena Nascimento, diretora de Educação a Distância.

“Aqui a gente vai conversar, vai tirar algumas dúvidas e, através disso, a gente vai poder desenvolver um trabalho melhor para ajudar os alunos. - Charlene Maria da Silva Bonfim, tutora do polo Campo Formoso

“Valença é uma região bastante carente, pobre, com baixo índice de escolaridade e qualificação e um elevada informalidade. A experiência do polo EaD de Valença é no sentido de estimular o desenvolvimento local. É preciso qualificar as pessoas”. - Célia Maria Pedrosa, coordenadora do polo Valença

“Esses polos e os cursos técnicos abriram portas para que as pessoas voltassem a estudar e que tivessem a oportunidade de ter uma profissão. Então, para Pintadas e Região da Bacia de Jacuípe, foi de grande importância em razão dessa falta de oportunidade que as pessoas tinham”. - Denise Dias, tutora do Polo de Pintadas

“A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo” - Nelson Mandela

Em memória a um dos maiores líderes da luta pela igualdade de direitos e responsáveis pelo fim do regime racista na África do Sul, o IF Baiano reafirma seu compromisso com ações em prol da inclusão e do processo de democratização do acesso à educação.

Como uma de suas ações efetivas, o Instituto adota o sistema de cotas no seu processo seletivo, conforme a lei a lei N° 12.711/12. As vagas são preenchidas por autodeclarados pretos, pardos e indígenas. Este é apenas um dos atos que marcam o compromisso do Instituto com as ações afirmativas que conta com uma Política de Assistência Estudantil Diversidade e Inclusão e com Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas, em processo de estruturação nos campi do Instituto.

Para além de uma questão legal, as ações institucionais abrangem a promoção de discussões em salas de aula e outras atividades que reafirmam a importância de abolir a discriminação. No mês de novembro, em que se comemora a Consciência Negra, atividades culturais e interdisciplinares, realizadas por alunos e professores, marcaram a semana comemorativa do dia 20.

“O 20 de novembro representa a comemoração da morte de Zumbi dos Palmares, como também é um marco da luta das populações negras. Neste dia, os discentes, integrantes da Federação dos Estudantes de Agronomia do Brasil (FEAB) e alunos do curso de Agronomia do campus Guanambi, apoiados pelas professoras e pesquisadoras, Rosângela Figuereido Miranda e Maiza Messias Gomes, desenvolveram um projeto de intervenção visando à conscientização sobre as trajetórias de populações africanas e afro-brasileiras. Tal ação firma-se importante porque nesse período, os movimentos negros concentram os debates sobre as questões raciais no Brasil e buscam ações políticas para combater as práticas racistas”. - Giliarde Alves dos Reis, estudante do Campus Guanambi

Confira outras ações do Dia da Consciência Negra no IF Baiano Campus Itapetinga: http://www.ifbaiano.edu.br/reitoria/?p=25250 

Fotos: Campus Guanambi

Nelson Mandela - Principal representante do movimento contra o Apartheid, vigente entre os 1948 e 1993, na África do Sul, após engajar-se na luta pela igualdade, passou 27 anos de prisão, acusado de deixar o país ilegalmente e, posteriormente, por sabotagem. Somente em 1994, foi eleito como o primeiro Presidente negro do país. Apesar da saúde frágil e do fim da sua carreira política e aparições públicas, Nelson continuou voltado para as causas de organizações sociais e direitos humanos. Faleceu, nesta quinta-feira (5), aos 95 anos, em Pretória.

Congressistas opinam sobre o VIII Connepi

Os congressistas que participaram do VIII Congresso de Pesquisa e Inovação da Rede Norte e Nordeste de Educação Tecnológica – Connepi - entre os dias 27 e 29 de novembro, em Salvador, refletiram sobre a importância do evento, que contou com cerca de 4.000 participantes.

“O Connepi realmente abre portas e nos estimula a produzir mais e com competência” - Ivan Rodrigues, estudante do Curso de Graduação em Tecnologia de Alimentos do IF Sertão Pernambucano

“O Connepi está surpreendendo. Temos visto a questão da inclusão dos institutos na comunidade” - Verônica Plácido, nutricionista e professora do curso Superior em Tecnologia de Alimentos do IF Sertão Pernambucano – Petrolina

“Através dos estudos, da pesquisa e da inovação pode haver solução para alguns problemas. Com a inovação tecnológica pode existir um Brasil bem melhor para se desenvolver varias outras coisas através desses projetos” - Mariana Ramos de Souza estudante do curso Técnico em Agropecuária do Instituto Federal de Roraima

“É muito importante participar do congresso, pois a gente adquire experiência e trocamos experiencias com outros alunos e professores de outros institutos. Estou muito feliz em estar participando” - Iara Leite, estudante do curso de Licenciatura em Química, do Instituto Federal do Rio Grande do Norte – Campus Currais Novos

“Eu não conhecia o Connepi, não tinha ciência da dimensão do Congresso. É bonito ver esse monte de ônibus e de estudantes, sendo a maioria de Ensino Médio. Para mim, isso é muito novo, pois advenho da universidade e a gente não tem essa percepção de aluno de nível técnico tão engajado com inovação, com pesquisa. Isso é muito bacana de se ver”- Giovanni Amianti, diretor Presidente da Xmobots Aeroespacial e Defesa

Confira o vídeo do Connepi

Professores e estudantes se preparam para VIII Connepi

Professores e estudantes se preparam para participar do VIII Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação (Connepi), que acontece de 27 a 29 de novembro, em Salvador. Para o Pró-reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação, Vandemberg Salvador, “um dos principais papéis que deve cumprir um evento científico como o Connepi é o de despertar o senso crítico da nossa comunidade - professores e alunos - para as atividades de pesquisa e inovação como algo do dia-a-dia, para além das salas de aulas hermeticamente fechadas, para o mundo de possibilidades que se abrem nos laboratórios à céu aberto”.

 

Um dos trabalhos da professora Joana Paixão, sobre resíduos sólidos, aprovado nesta edição do evento, foi desenvolvido fora da sala de aula. O projeto envolve o levantamento de informações sobre a geração de resíduos domiciliares e de estabelecimentos comerciais no município de Catu, bem como aborda a situação dos catadores de material reciclável. “Além de científico, o projeto também envolveu a extensão, mediante a aplicação de uma metodologia de aproximação dos alunos da rede pública de ensino à investigação de uma realidade social no município e à busca de alternativas para a promoção da inclusão e valorização do trabalho de catadores”, esclarece a professora.

Para o estudante, Esaú Sousa, do curso Técnico em Química, que desenvolveu o trabalho sob a orientação do professora Joana, o evento é uma oportunidade para aprender mais. “Acredito que nos oferece mais conhecimentos e desenvolve nossas habilidades como comunicação e além de um respaldo por participar de eventos científicos”, afirma.

Cerca de 3.000 trabalhos serão apresentados no Connepi. Na programação, constam também atividades culturais. A abertura oficial está prevista para às 19 horas, no Centro de Convenções.

Mais informações

Cursos técnicos são oferecidos em três modalidades

Os cursos técnicos capacitam os estudantes com conhecimentos teóricos e práticos voltados para atividades produtivas. Além de visar o acesso imediato no mercado de trabalho, os cursos se propõem a requalificação ou reinserção no mercado. Eles são destinados aos que concluíram o Ensino Fundamental, mas para obtenção do diploma de técnico é necessário concluir o Ensino Médio. Dessa forma, o IF Baiano abriu o Processo Seletivo para três modalidades:

Integrada - O curso é integrado ao Ensino Médio, ou seja, o currículo do curso reúne os conhecimentos necessários para a formação no Ensino Médio e no curso técnico escolhido. A duração média do curso é de três anos. O candidato deve possuir o Ensino Fundamental completo.

Nesta modalidade, os cursos oferecidos são: Agropecuária, Alimentos, Química, Informática, Agroindústria, Zootecnia, Floresta, Administração, Guia de Turismo, Agroecologia.

Subsequente - Esta modalidade é destinada a quem já possui o certificado de Ensino Médio e procura uma formação técnica para atualização, requalificação ou reinserção no mercado de trabalho. A duração média dos cursos nesta modalidade é de um ano e meio a dois anos.

O IF Baiano oferece, nesta modalidade, os cursos: Informática, Agricultura, Agrimensura, Agropecuária, Manutenção e Suporte em Informática, Alimentos, Zootecnia, Floresta, Hospedagem, Administração e Meio Ambiente.

Proeja – São cursos do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica (Proeja), na Modalidade Jovens e Adultos que visam oferecer oportunidades de estudo aos que não tiveram acesso ao Ensino Médio na idade regular, ou seja, os candidatos devem possuir Ensino Fundamental completo e ter mais de 18 anos. A duração média do curso é de três anos.

São oferecidos dois cursos Proeja: Cozinha e Informática.

O candidato deve ficar atento às modalidades e também aos campi onde os cursos são oferecidos. As inscrições para o Processo Seletivo 2014 podem ser realizadas até o dia 24 de novembro, através do site do IF Baiano.

Sistema de cotas é uma das formas de ingresso no IF Baiano

Sancionada em agosto de 2012 pelo governo federal, a lei N° 12.711, conhecida como lei das cotas, tem democratizado o acesso à educação pública federal no País. De acordo com seu texto, 50% das vagas ofertadas em concursos seletivos de instituições públicas de ensino superior e técnico de nível médio, são reservadas para estudantes que tenham cursado o ensino médio ou fundamental integralmente em escolas públicas. Além disso, a lei também regulamenta que tais vagas sejam preenchidas, por curso e turno, por autodeclarados pretos, pardos e indígenas. No mês em que se comemora a Consciência Negra, o Instituto Federal Baiano (IF Baiano) está com processo seletivo para ingresso de novos alunos aberto e, em cumprimento à lei das cotas, destina 50% das suas vagas para as ações afirmativas.

Para Neurisângela Maurício, diretoria de Assuntos Estudantis do IF Baiano e presidente do Processo Seletivo 2014, o sistema de ações afirmativas, além de democratizar o acesso à educação, possibilita que o Instituto crie medidas que assistam melhor os cotistas. "As pessoas têm mais oportunidades de ingresso [na educação técnica de nível médio]. Com as cotas, as vagas específicas vão ganhando um parâmetro muito bom porque o público tem exatamente para onde se direcionar. Para nós, muito mais do que apenas a seleção, nós temos perspectiva de estudo a partir dos dados que posteriormente compilaremos. Veremos como eles [cotistas] poderão ser mais bem atendidos dentro da nossa Politica de Assistência Estudantil. Esse é um diferencial máximo, porque nós conseguimos, desde o processo seletivo, visualizar um futuro para as nossas Políticas de Assistência Estudantil e Diversidade e Inclusão", disse.

No IF Baiano, as Políticas de Assistência Estudantil e Diversidade e Inclusão têm ações que também englobam as ações afirmativas. Ainda em processo de institucionalização, o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI), que já funciona em alguns campi do Instituto, tem como objetivo estudar e investigar questões que envolvam a igualdade e a proteção dos direitos de pessoas e de grupos étnicos. O NEABI é uma das ações do Programa de Diversidade e Inclusão do Instituto. Além do NEABI, outra Política que também abrange as ações afirmativas é o PAISE. Nele, que faz parte da Política de Assistência Estudantil, os estudantes em condição de vulnerabilidade socioeconômica recebem auxílios que proporcionam a permanência e o progresso do estudante durante sua vida escolar.

“Antes, quando víamos o Instituto, ainda tínhamos a visão de agrotécnica. Tínhamos a visão de que o público vinha do campo, da zona rural. Após uma pesquisa feita depois da implantação das cotas e a compilação das inscrições passadas [Processo Seletivo] percebemos que temos um público urbano, de diversas etnias, com necessidades educacionais específicas. Nós temos um público muito diferenciado”, explicou Neurisângela.

Com Inscrições abertas até o dia 24 de novembro, os candidatos podem, durante a inscrição, optar por concorrer a uma das vagas pelo sistema de cotas.

 

Parceria entre IF Baiano e EPAB capacita 27 professores da República dos Camarões

Após firmar parceria no ano de 2011 com a Escola Prática de Agricultura Binguela (EPAB), localizada na República dos Camarões, na África, o Instituto Federal Baiano (IF Baiano), representado pela professora do campus Uruçuca e coordenadora da parceria, Cinira Fernandes, e o professor Clovis Sampaio, capacitou 27 professores da EPAB nas áreas de agricultura familiar, uso de resíduos para a produção de bio-fertilizantes, adubo e organização da formação profissional nos setores agro-silvo-pastoris. A primeira etapa da capacitação, realizada em setembro deste ano, ocorreu em Camarões e teve duração de 10 dias.

Segundo Cinira, o objetivo da parceria, ainda em vigor, é o de “revitalização da Escola Prática de Binguela”. De acordo com ela, a Escola,

que antes possuía uma carga teórica muito grande, “agora é mais prática”. Ao contrário da formação ofertada pelo IF Baiano, que é técnica profissional, o curso ofertado pela EPAB é focado na formação de mão de obra para empresas rurais e para a formação do próprio agricultor como produtor.

Para a capacitação dos professores, um plano de ação foi construído pela coordenação da parceria envolvendo temáticas que abrangessem o contexto dos alunos. Na primeira capacitação, o curso ministrado envolveu a temática da Agricultura familiar, prática que, segundo Cinira, é responsável por 80% da Agricultura de Camarões. Além da capacitação em Agricultura Familiar, noções de produção de compostos e biofertilizantes com a utilização dos resíduos produzidos pela escola também foram ensinadas. Na EPAB, os cursos ofertados são de criação de frangos, criação de suínos, horticultura, manejo de máquinas agrícolas e criação de peixes.    Para Cinira, a parceria "é muito importante para eles (EPAB) e também para o Instituto. É uma troca de experiência muito grande, uma vivência de uma outra realidade. A vinda desses professores de lá também é uma grande experiência para nós aqui", disse. 

Agropecuária: Conheça um pouco mais de um dos nossos cursos

Alunos do campus Senhor do Bonfim 

A lida com o campo e com animais é uma atividade que, quando bem planejada, pode trazer desenvolvimento social e econômico para a região na qual é praticada. No entanto, para que o progresso desejado seja alcançado, é necessário que tal prática obedeça a critérios de uso sustentável do solo e de prevenção e sanitização durante as produções animal, vegetal e agroindustrial.

Aula prática no campus Senhor do Bonfim

Na Bahia, a agropecuária é uma das atividades que mais gera emprego em cidades do interior. E é pensando em ofertar qualificação profissional para essa área que o IF Baiano oferta o curso Técnico em Agropecuária em 08 dos seus 10 campi distribuídos pelo estado. Responsável por ensinar a planejar, executar e acompanhar atividades que envolvam o uso e manejo do solo e a criação de animais, o curso possibilita que o técnico atue em propriedades rurais, empresas comerciais, estabelecimentos agroindustriais e empresas de assistência técnica, extensão rural e pesquisa.

Aula prática de criação de aves

No IF Baiano, o curso é voltado para atividades relacionadas à agricultura e a Zootecnia e proporciona o contato com as tecnologias da área de agropecuária que contribuem para que o estudante possa analisar, planejar e intervir no setor do cultivo agrícola e da criação de animais. 

Aula de Campo no Campus Senhor do Bonfim

Além disso, outra característica do  curso ofertado pelo instituto é a formação de um compromisso ambiental. Preocupado em proporcionar um equilíbrio entre profissional e meio ambiente, o IF Baiano prioriza em seu curso os princípios da sustentabilidade para que haja uma relação norteada pelo respeito entre o ser humano e natureza. 

IF Baiano estimula a pesquisa no Ensino Médio

As participações de alunos do Ensino Médio em eventos científicos vem ganhando destaque. Iniciativas como o Ciência Itinerante e o Programa de Bolsas de Iniciação Júnior em Extensão e Pesquisa têm fomentado a atuação dos estudantes em eventos de cunho nacional e internacional. Neste mês, os estudantes participaram da 28ª Mostra Internacional de Ciência e Tecnologia (Mostratec), no Rio Grande do Sul, e da Semana Nacional de Tecnologia, em Brasília.

Para o professores Társio Cavalcante e Cayo de Jesus, os eventos permitem vislumbrar pesquisas e culturas diferentes. “Através da pesquisa os alunos obtém uma visão de mundo que extrapola a sala de aula. Essa experiência os aproxima de um novo mundo com o qual normalmente não estão habituados”. Eles acrescentam que, no Ensino Superior, a pesquisa não será mais uma novidade, mas poderá ser aprimorada, refinada.

Para os estudantes Ralf Silva, Manassés Fernandes e Jeferson de Jesus, a Mostra possibilitou a eles expor o “Felpo: protótipo de robô móvel autossustentável para incentivo à interdisciplinaridade e à prática lúdica docente”. Eles afirmam que “com o desenvolvimento do trabalho científico foi possível aprimorar habilidades e se aprofundar cada vez mais no conhecimento que é construído e aprimorado a medida que o projeto é desenvolvido”.

Os professores esclarecem que, além de fomentar interdisciplinaridade, um dos resultados do projeto Felpo é a disseminação do uso da robótica educacional, através de oficinas que estimulam os professores a utilizarem a robótica uma ferramenta. “Os docentes puderam perceber que a robótica educacional não participa apenas do mundo das ciências exatas e que com criatividade pode ser utilizada nas mais diversas áreas do conhecimento”, conta os professores.

Premiação – Os estudantes Amando Santos Neto, Daniel Dias e Gabriel Dias, do curso Técnico em Agropecuária, concorreram com jovens de mais de vinte países e ganharam o terceiro lugar na categoria Ciências Sociais, durante a 28ª Mostratec.

Os estudantes, que são bolsistas do Programa de Formação de Recursos Humanos (PFRH – Petrobrás), receberam também como premiação o direito de representar o Brasil na Milset América Latina (International Movement for Leisure Activities in Science and Technology), no ano que vem, em Medelim, Colômbia. (Confira matéria no site do IF Baiano)

“Temos a possibilidade de já inserir os estudantes na academia com experiência em pesquisa. O estudante que faz pesquisa é capaz de construir o seu próprio conhecimento, não tem no professor a fonte do conhecimento, mas assim aquele que o estimular a buscar, a produzir, a criar”, afirma o professor Marcelo Oliveira.

Cursos Proeja oferecem novas possibilidades de emprego

O cursos do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica (Proeja), na Modalidade Jovens e Adultos visam oferecer oportunidades de estudo aos que não tiveram acesso ao Ensino Médio na idade regular.

Para Luis Conceição, 54 anos, formado no curso Técnico em Cozinha, do Campus Catu, para estudar bastar estar saudável. Ele conta que ficou desempregado, pois não possuía o Ensino Médio. “É uma condição que no meu tempo, a gente nunca teve, pois não havia como mudar para Salvador. Sem estudo hoje, ninguém vai a lugar nenhum”, conclui.

Neste ano, o IF Baiano abriu 35 vagas para o curso Técnico em Cozinha, no campus Catu, integrado. Em Guanambi, são 40 vagas para o curso Técnico em Informática, para aqueles que já concluíram o Ensino Médio.

As inscrições estão abertas até o dia 24 de novembro e devem ser realizadas no site do IF Baiano. A taxa é de R$ 10,00 e os candidatos poderão pedir isenção de taxa. A seleção para os cursos Proeja será feita através de prova de redação, no dia 8 de dezembro, e entrevista.

IF Baiano oferece 370 vagas para curso Técnico em Informática

O IF Baiano oferece o curso Técnico em Informática em seis campi: Bom Jesus da Lapa, Governador Mangabeira, Guanambi, Itapetinga, Santa Inês e Uruçuca. Para atender a públicos diferentes, esses cursos são ofertados na modalidade integrada, ou seja, o curso é profissionalizante e ofertado com o Ensino Médio; e, na modalidade subsequente, destinada ao público que já concluiu o Ensino Médio.

Em Guanambi, o curso Técnico em Informática faz parte do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade Jovens e Adultos (PROEJA). Este programa oferece cursos para aqueles que não concluíram o Ensino Médio em idade regular e tenham mais de 18 anos.

Vagas para curso Técnico em Informática
Campi	Integrado	Subsequente	Proeja
Bom Jesus da Lapa		80 vagas (manhã e noite)
Governador Mangabeira	35 vagas (manhã e tarde)
Guanambi			40 vagas (tarde)
Itapetinga		120 vagas (tarde e noite)
Santa Inês		35 vagas (noite)
Uruçuca	60 vagas (manhã e tarde)

O curso Técnico em Informática visa preparar profissionais para atuarem em atividades de desenvolvimento de software, assistência em projetos, atividades de suporte a computadores e rede. O estudante Yago Cruz fala sobre sua afinidade com a área de tecnologia. “Pretendo, após terminar o curso, fazer uma faculdade de Ciências da Computação”, afirma (Confira o vídeo).

Para cursar, o interessado deve participar do Processo Seletivo 2014, que está com inscrições abertas até o dia 24 de novembro. A taxa é de R$ 10,00. Os candidatos a modalidade PROEJA estão isentos, os demais podem requerer isenção até o dia 31 de outubro.

 

Novos cursos em Governador Mangabeira

Criado em 2010, o campus Governador Mangabeira iniciou suas atividades oferecendo o curso Técnico em Manutenção e Suporte emInformática, para aqueles que já concluíram o Ensino Médio. Cerca de 90 alunos foram matriculados e 74 alunos estão concluindo o curso neste ano.

Em 2014, além do curso em Manutenção e Suporte em Informática, será ofertado novos cursos: o Técnico em Alimentos, para aqueles que já concluíram o Ensino Médio; e o curso Técnico em Informática, na forma Integrada ao Ensino Médio, para os estudantes que já concluíram o Ensino Fundamental e pretendem realizar os estudos do Ensino Médio juntamente com o curso técnico.

De acordo com Manoela Falcon, diretora de Desenvolvimento Educacional do Campus Governador Mangabeira, “a formação técnica na área de informática hoje se faz imprescindível para que o profissional possa operacionalizar as atividades na área de desenvolvimento de sistemas, com amplo conhecimento dentro da computação, atividades indispensáveis para as atuais demandas do mercado de trabalho”.

Manoela explica que o curso Técnico em Alimentos forma profissionais que atuam no processamento e conservação de matérias-primas, produtos e subprodutos da indústria alimentícia e de bebidas, podendo atuar no mercado de trabalho nas indústrias de alimentos e bebidas, entrepostos de armazenamento e beneficiamento, Institutos de pesquisas e consultorias, órgãos de fiscalização sanitária e proteção ao consumidor e indústrias de insumos para processos e produtos.

O campus já conta com profissionais qualificados na área e laboratórios com equipamentos adequados para inicialização do curso.

Neste ano, foram disponibilizadas 35 vagas para o curso Técnico em Manutenção e Suporte em Informática, na forma subsequente (Noturno); 70 para o Técnico em Alimentos, na forma subsequente (Matutino - 35 vagas e noturno-35 vagas) e 35 vagas para o Técnico em Informática, na forma Integrada ao Ensino Médio.

O período de inscrição para o processo seletivo é até 24 de novembro através do site do IF Baiano. A taxa é de R$ 10,00 e o interessado ainda poderá solicitar isenção até o dia 31 de outubro.

Estudante fala sobre a escolha do curso Técnico em Agroecologia

O curso Técnico em Agroecologia possibilita a formação de profissionais capazes de executar ações de conservação de recursos naturais, analisar sistemas de produção com ênfase nos aspectos de sustentabilidade, além de orientar o manejo agroecológico do solo. O profissional poderá atuar em instituições de pesquisa e extensão, além de parques e reservas naturais.

O curso é oferecido pelo Campus Valença na modalidade integrada, ou seja, concomitante ao Ensino Médio. Além do Técnico em Agroecologia, o campus oferece o Técnico em Meio Ambiente para os que já concluíram o Ensino Médio e o Técnico em Agropecuária, tanto na modalidade integrada como subsequente.

Para ingresso nos cursos, os interessados devem realizar processo seletivo. O edital do certame será lançado em meados de outubro na página do IF Baiano.

Anderson Epifania, coordenador Geral de Ensino do Campus, destaca que o ensino está sempre articulado com a pesquisa e extensão. “Esse é o caminho que o Instituto deve seguir, cumprindo seu papel social, tratando da realidade local”, afirma. É este aspecto da relação com a sociedade que a estudante Maria Antônia Nascimento, do terceiro ano de Agroecologia destaca. Confira.

Professor fala sobre pesquisa no Campus Santa Inês

O professor, Fred Julião, chefe do Núcleo de Pesquisa do Campus Santa Inês, fala do desenvolvimento de pesquisas no campus. Existem pesquisas com licuri, caprinos, suínos, alimentos, solos e geografia social. Estes trabalhos são desenvolvidos com o foco no semiárido da Bahia e participação de alunos, servidores e comunidade externa.

Ele destaca a importância das bolsas de fomento à pesquisa e de Iniciação Científica. Em 2012, foram 25 alunos bolsistas, incluindo os bolsistas CNPq. O professor aborda sobre as parcerias desenvolvidas e a presença de pesquisadores internacionais. “Nosso campus está ativo e atento para o desenvolvimento de pesquisas, dos estudantes, de professores e de técnicos-administrativos”, afirma.

O campus ainda desenvolve atividades de cooperação com assentamentos de sem-terra, cerca de cinco estão localizados em Santa Inês. Os produtores também procuram assistência técnica no campus, o que possibilita aulas práticas para os alunos, com foco na realidade local.

Campus Valença firma convênios com diversas instituições para oferecer oportunidades de estágio

A fim de complementar as atividades de formação profissional, o Campus Valença oferece aos alunos oportunidades de estágio. De acordo com a direção do campus, há em torno de 50 convênios firmados, com instituições como Prefeituras, IFBA, COOPATAN, SAAE, ASCOOB, CEPLAC, Casa Familiar Rural de PTN, FASE, ADAB, EBDA, Fazendas, Casas Agropecuárias e outras.

Cerca de 31 estudantes do campus estão estagiando. Os cursos que oferecem mais oportunidades de estágio são os Cursos Técnicos em Agropecuária e em Meio Ambiente, subsequentes. Os alunos dos cursos técnicos integrados, realizarão estágio ao final do ano letivo. Em geral, os alunos começam a estagiar a partir do segundo ano para os cursos integrados e do segundo semestre para os cursos subsequentes. O aluno interessado em estagiar deve procurar o setor de estágio, onde será dirimidas todas as dúvidas acerca do estágio.

O campus oferece os cursos técnicos em Agroecologia, Agropecuária e em Meio Ambiente. Para a formação profissional, o estágio é importante pois “possibilita o primeiro contato do discente com o mundo do trabalho, visualizando 'in loco', as responsabilidades e a importância desses profissionais no mercado de trabalho”, afirma Harley Mendonça, o diretor do campus Valença.

Confira depoimento do professor Silvio Cruz, coordenador de estágio do Campus.

Campus Catu iniciará atividades do Programa Segundo Tempo

Nesta quinta-feira, 26 de setembro, ocorrerá a abertura do Programa Segundo Tempo, no campus Catu. O Programa, coordenado por Yone Carneiro, visa promover o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes para melhoria da qualidade de vida, em especial, nas áreas de risco social. 

O início das atividades está previsto para outubro. A princípio, o campus atenderá as comunidades de Barão Camaçari e de Santa Rita. Cerca de 100 jovens serão beneficiados. A proposta é que além dos esportes handebol, futsal e natação, atividades complementares, como música e leitura sejam oferecidas. 

De acordo com Fernanda Palmeira, coordenadora de núcleo do Segundo Tempo, essas atividades visam “ocupar o tempo ocioso e contribuir para redução da violência e do uso de drogas”. 

Servidores são homenageados em comemoração dos 5 anos

Foi com alegria e emoção que os servidores, diretores e pró-reitores foram homenageados na festa comemorativa dos cinco anos de Instituto Federal Baiano. O evento aconteceu no Quartel de Amaralina, na última quinta-feira, 19 de setembro.

O reitor, Sebastião Edson Moura, fez questão de comentar sobre cada profissional homenageado. “Levo um agradecimento eterno a todos que estiveram a frente desta instituição ao longo desses anos”, afirmou.

O diretor de Gestão da Tecnologia da Informação, André Resende, foi um dos homenageados. Presente na instituição há cinco anos, André conta que viu o Instituto nascer e deseja que o “IF Baiano alcance uma maturidade política, que permita a ele se sentir parte do que é planejado para o Instituto no âmbito do Estado, se firmando como potência dentro de uma área de conhecimento”, afirma.

Estudantes também foram premiados, através do concurso de redação promovido pela Reitoria. Uma das premiadas com um notebook, Rubenildes Sampaio, conta que voltar a estudar após 21 anos longe da sala de aula é “a concretização de um sonho”.

No evento, foi lançado o vídeo comemorativo. “Fiquei surpreso, mas muito feliz de ser selecionado entre tantos vídeos que foram enviados”, comenta o estudante Júnior Adorno, que gravou a apresentação do vídeo.